塾講師の『人と関わりながら直接価値を提供する経験』を、銀行の営業・信託業務へ綺麗に重ねた。銀行が求める『きちんと感・秩序・顧客志向』を、ゼミ長と部活リーダーの実務で地道に証明した。
- 1業界理解が過去一深い。インターンで『黒字でも倒産する企業が多い』という気づきから信託の必要性を導き、さらに父の不動産経験で『スピードが重要』と重ねた。やりがちな『業界説明してます』感がゼロ。
- 2前提の丁寧さがズバ抜けてた。『融資・相続・不動産を一括対応できる』って銀行員からしたら当たり前だけど、学生には難しい概念。それを小学生レベルの言葉で『お客さんにとってスピードが重要だよね』と翻訳してくれた。
- 3卓球部のエピソードが推進力と傾聴の両立を物理で殴ってる。練習メニューで意見対立→別チームや他大学に聞く→新メニューを作った。『議論を前に進める力』の定義が曖昧な就活生が多いけど、ここまで具体的な行動に落とし込んでる人は珍しい。
- 4弱みの答え方が卑怯だな（褒め）。『相手へ遠慮しすぎる』という弱みから『建設的議論ができるようになった』と改善行動を示した。銀行の『きちんと感』を壊さず、伸びしろを見せてる。
- 5質問が採用側目線。『信託業務で実現できたサービスのエピソードは』と相手に話させた。これは『自分が活躍する姿』を面接官に語らせる逆転の発想。『ソリューションコース希望です』って丸暗記する学生ばかりなのに。
惜しかったのは『7社受けて4社内定』という事実の活かし方。銀行20社だけ受けると業界理解が甘くなる業界なのに、なぜ他の3社を受けたのか、他業界の選考で何を学んだのかを聞かれなくて助かった感じ。次の人のためにも『他業界と比較して銀行を選んだ理由』を自分から言っておくと、銀行業の本当の価値が見える。
真似していい人：課外活動（部活・ゼミ）でリーダーシップか調整役の経験がある人。ゼミ長と部活リーダーの2軸でそれぞれ違う視点を見せたのは強い。逆に真似しない方がいい人は、インターン参加なしで『銀行ってすごい』と思ってる人。この合格者はインターンで『失敗企業が多い』という生のニーズを知ったから、営業の説得力が出た。インター抜きは銀行には通用しにくい。
大学の部活やゼミで『メンバーのモチベーション差に向き合った』経験がある人。特に『結果は出なかったけど、失敗を次に繋げた』という地味だけど誠実な経験が刺さる。銀行は30歳で給与が上がる中長期勝負の業界だから、短期的な成果より『困難下で諦めずやり切る人格』を見てる。
この人は『銀行の本業＝顧客の困りごとを一気通貫で解く営業』ってところまで理解してから受けてる。採用側は『銀行って儲かってそう』程度の認識で来た学生を落とすけど、この人は最初から勝つ気でした。
内定した企業はりそなグループのりそな銀行です。職種はソリューションコースで内定をいただきました。
○○大学文学部の○○です。大学では日本文学を学んでおり、特に近世文学のゼミに所属し、ゼミ長を務めています。 私のゼミは学生主体で議論を進める形式のため、傾聴力や議論を前に進める力を生かして円滑な議論に貢献しています。 課外活動では準硬式卓球部に所属し、週4～5回練習を行っています。大会にも積極的に参加し、高い目標を持って競技に取り組んでいます。 また、アルバイトでは個別指導塾の講師として、小学生から高校生まで幅広い年代の生徒を担当しています。 本日はよろしくお願いいたします。
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